Gênero textual- convite

Escola: Helena de Araújo Lima
Data: 25 de outubro de 2013
Educadora: Marcia da Silva Carneiro
Turma contemplada: 2º ano B vespertino
Período: 3 dias

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

 Objetivo geral: Reconhecer a função social de um convite.

 Objetivos específicos:

• Identificar as características do gênero convite.
• Reconhecer o gênero "convite", utilizado em diferentes contextos.
• Perceber semelhanças e diferenças.
• Localizar informações contidas no texto.
• Organizar sílabas para formar palavras.
• Completar lacunas.
• Produzir texto de acordo com o gênero convite.

 Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Matemática.
 Procedimentos:
• 1º momento: Apresentar a capa do livro “ Viviana, a Rainha do Pijama”, de Steve Webb ( Tradução de Luciano Vieira Machado ). Conversar sobre as antecipações : Quem conhece este livro? Do que será que este fala? Onde será que acontece nesta histórias etc.., Antes de apresentar e ler o livro, distribuir partes da história para que a classe faça a complementação da leitura Orientar a turma para que, a medida que o professor for lendo e aparecer o nome do animal que o convite for direcionado, este que estiver com resposta do convite na mão fará a leitura. Ler o livro com entonação de voz, pausadamente fazendo gesto e esperar para que, quem estiver com a complementação do texto realizar a leitura. Fazer comentários após a leitura: Quem gostou do livro? Do que falava a história? Quem já recebeu um convite? Etc...
2º Momento:
Apresentar um convite no papel metro.
Fazer a leitura para a turma. Pedir que leiam sozinhos.
Perguntar se conhecem que gênero textual é este.
Perguntar aos alunos se já receberam ou enviaram convites e para quê. Explorar o máximo os conhecimentos prévios dos alunos.
Falar aos alunos que o convite é um texto que possui características próprias como: