Globalização

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ESTADO DE GOIÁS

Ana Júlia Pereira
Claudia Beatriz dos Santos

Globalização

Santa Cruz do Sul
2013
Pensando como eu faço parte da globalização...
1- A partir da atividade de química sobre a receita do bolo, montar uma tabela destacando os produtos usados na receita, marca e local de fabricação:
Produto
Marca
Lugar de fabricação
Leite condensado
Moça
Vevey, Suíça
Chocolate em pó
Nestlé
Vevey, Suíça
Margarina
Doriana
Uberlândia, Minas Gerais
Açúcar
Caravelas
Ariranha, São Paulo
Azeite
Camera
Santa Rosa, Rio Grande do Sul
Farinha
Orquídea
Caxias do Sul, Rio Grande do Sul
Fermento
Royal
Northfield, Illinois
Obs.: Em alguns dos produtos, usamos o lugar de fabricação inscrito na embalagem, pois não encontramos a sede matriz exata.
2- Apresente, no mínimo, duas outras situações reais que aborde como é que “eu faço parte” deste processo de globalização. Estabeleça relação com o texto do Professor Milton Santos - Globalização como fábula, como perversidade e como possibilidade: Atualmente, a globalização está por toda parte. Podemos percebê-la em situações comuns do dia-a-dia, como no caso dos impostos e das empresas multinacionais. No caso dos impostos, teoricamente, o governo impõe ao povo altas taxas e depois reflete estas em melhorias no país. Entretanto, não é o que realmente acontece. Na maioria das vezes os impostos são maiores que os investimentos feitos no país, o que aumenta as desigualdades sociais e econômicas, segundo relata Milton Santos, no texto “o mundo como pode ser: uma outra globalização!”, em que geógrafo expõe sua opinião sobre as várias faces da globalização, onde há três diferentes modos de ver esta: como uma fábula, como perversidade e como possibilidade. No primeiro caso, o autor nos mostra a maneira que é vista a globalização perante o povo e as empresas, que é a de que com a globalização o mundo seria algo melhor e mais igual, porém não é o que