gestão escolar

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

SUELY DUARTY DA COSTA– RU –43930

PORTFÓLIO DA UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

ITAPEVI
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

SUELY DUARTY DA COSTA – RU –43930

GESTÃO DEMOCRÁTICA

Trabalho apresentado à disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

Tutor Local: Marli Costa
Centro Associado: Itapevi

ITAPEVI
2012
03
O Pedagogo e sua atuação na gestão democrática
Ao conversar com pedagogos a respeito da atuação do mesmo na gestão democrática, e o conselho escolar tivemos as seguintes conclusões.
Para que a gestão seja democrática as famílias devem se envolver ativamente nas decisões tomadas pelas escolas dos seus filhos. Candidatar-se a uma vaga no conselho escolar é uma boa maneira de acompanhar e auxiliar o trabalho dos gestores escolares. O Conselho Escolar é constituído por representantes de pais, estudantes, professores, demais funcionários, membros da comunidade local e o diretor da escola. Cada escola deve estabelecer regras transparentes e democráticas de eleição dos membros do conselho. Cabe ao Conselho Escolar zelar pela manutenção da escola e participar da gestão administrativa, pedagógica e financeira, contribuindo com as ações dos dirigentes escolares a fim de assegurar a qualidade de ensino. Eles têm funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras, garantindo a gestão democrática nas escolas públicas. Entre as atividades dos conselheiros estão, por exemplo, definir e fiscalizar a aplicação dos recursos destinados à escola e discutir o projeto pedagógico com a direção e os professores.; Um dos pontos mais importantes para o sucesso da Gestão Democrática na Educação é o gestor ser carismático, capaz, aberto e com iniciativas ser um diretor com autoridade do conhecimento, estas são as características de um líder em