Gestão de projetos

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância

Unidade de aprendizagem: Gestão de Projetos e Equipes
Curso: Sistemas para Internet
Professor: LUCIANA MANFROI
Nome do aluno:
Data: 03/08/14

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Responda às seguintes questões: (2.5 pontos)
a) Descreva as principais diferenças entre uma visão “restrita” e uma visão “ampla” para tratamento de problemas de projeto.
Ampla – permite criar soluções menos usuais, pois o universo de análise é maior, ângulos diferentes podem ser analisados. Soluções que estavam fora do alcance de visão do cliente ou da equipe, por exemplo, podem surgir e resolver a questão.
Restrito – Soluções de pequeno alcance, problemas atacados de forma pormenorizadas, o que pode gerar soluções deslocadas.

b) Que impactos tais diferenças de tratamentos trazem para o posterior planejamento do projeto?
Gasto excessivo de tempo e dinheiro.

c) Cite um exemplo, do seu conhecimento, de projeto onde foi utilizada uma visão restrita.
Devido o alto índice de acidente com motocicleta envolvendo funcionários no trajeto do trabalho a chefia realizou uma palestra sobre índices de acidentes e mortes de motociclistas, onde a palestra poderia ir além, abordando direção defensiva, pesquisa de condições psicomotoras do condutor, como são as instruções nas autoescolas, condições do trajeto, etc.

2. Para uma análise de viabilidade são considerados os seguintes fatores: recursos, custos, benefícios e prazo. Vamos considerar então o seguinte caso: nos anos 70 o governo brasileiro considerou implantar um grande projeto para desenvolver aqui uma indústria de microeletrônica e produção nacional de chips. A análise de viabilidade detectou que os custos