gestao escolar

Etapa 5

Gestão da Educação
Nesta gestão o professor, que tem mais conhecimentos lhe dá melhor com as qualidades de ensino como políticas e diretrizes sociais.
O professor por sua vez, tem que ter vários conhecimentos: conhecer bem as matérias que irão dar para seus alunos, a convivência com eles e a realidade de culturas diferentes.
A gestão escolar os profissionais entram como membros, formando assim uma equipe coordenação, e professores e discutem para tomar uma melhor decisão de melhoria para o ensino.
Em razão deste propósito da gestão, significa que seria ajudar professores nos conhecimentos e atitudes que deverão tomar frente ao instituto de ensino.
Por isso profissionais da área da educação precisam ter ideias práticas para poder resolver problemas diários dentro da escola.E se aprimorar cada vez mais nos seus pensamentos diante das desigualdades e culturas.

A autonomia da escola tem sua legislação para cada uma constituir sua própria identidade.
Deste modo têm sua discussão para tornar a instituição com novas regras.
Mas a educação, ainda tem seus conflitos com a autoridade e com isso tendo dificuldades para resolver problemas dentro da escola.
Esta gestão tem como objetivo dar uma valorização melhor de ensino.
Por isso, que na escola professores e alunos têm por obrigação se dar bem um com o outro ter uma comunicação rápida e breve para conseguir lidar com as dificuldades diárias da vida escolar.
Mas a possibilidade não é de alunos abandonarem o ensino, mas sim entender esforços de a unidade ser construída por ambos cada vez mais crescimento e gestão participativa de ambos.
Nesta perspectiva alunos fazem projetos para apresentar sua competência docente.
A intenção de aperfeiçoamento é para jovens terem melhores condições em sua formação.

Passo 3
A estrutura e funcionamento aparecem em primeira Resolução nº 2/1969.
Fixava conteúdos de disciplinas (professores/especialistas) nº 9/1969.
Conforme a resolução é apresentada as