Gestao do conhecimento

24/03/13

GRAGC_20131: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Você acessou como THAIS SANTOS DE SANTANA SILVA SAIR

Graduação

GRAGC_20131

Questionários

Tentativa 1

Gestão do Conhecimento
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

1
Notas: 1

Leia o seguinte texto: Na década de 40 do século passado, cientistas alemães e americanos criaram as moléculas CFCs para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas recentemente com equipamentos que fornecem novos dados e informações sobre a atmosfera, descobriu-se que as moléculas de CFC destroem as moléculas de ozônio que compõem um escudo natural da Terra contra a luz ultravioleta (UV) do Sol. Com a diminuição do ozônio, ocorre o aquecimento do planeta e o possível desaparecimento de muitas espécies vegetais e animais. Hoje diminuiu a produção de CFC, mas pagaremos as conseqüências dessa utilização ainda por muito tempo. Essa história ilustra que: Escolher uma resposta.

Aulas:
Aula-tem a 1: Definindo o conhecim ento e a aprendizagem organizacional Aula-tem a 2: A em presa criadora de conhecim ento Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tem a 3: Teoria da Criação do Conhecim ento Organizacional Aula-tem a 4: Criação do Conhecim ento com o Processo Sintetizador Aula-tem a 5: Da Adm inistração à Prom oção do Conhecim ento A aula não está liberada Aula-tem a 6: Gestão do Conhecim ento e Concorrência Global A aula não está liberada Aula-tem a 7: Criação do conhecim ento interorganizacional A aula não está liberada Aula-tem a 8: Síntese do conhecim ento m odular e integral A aula não está liberada

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a. Conhecimento novo não depende de informações novas b. O conhecimento não depende de dados ou informações c. O conhecimento não muda