SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia ciane pontes de oliveira produo interdisciplinar individual Rio Branco - AC 2013 ciane pontes de oliveira produo interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para O 6 semestre Rio Branco - AC 2013 Introduo A produo textual a seguir tem o objetivo de descrever um pouco sobre gnero textual narrativo e linguagem corporal. Para tanto iremos falar sobre a importncia do uso adequado e consciente do uso dos recursos que estes gneros podem oferecer ao profissional da educao infantil. Gnero textual Os gneros textuais so considerados como uma espcie de noo para os diferentes textos materializados que so encontrados cotidianamente. Em outras palavras, pode-se dizer que se tratam das variadas formas de linguagem que circulam em nossa sociedade, sejam eles formais ou informais. Cada gnero textual tem seu estilo prprio, podendo ento, ser identificado e diferenciado dos demais atravs de suas caractersticas. Narrao Modalidade em que se conta um fato, fictcio ou no, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. H uma relao de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante o passado. Estamos cercados de narraes desde as que nos contam histrias infantis at s piadas do cotidiano O texto narrativo caracteriza-se pelo relato de fatos retratados por uma sequncia de aes, relacionadas a um determinado acontecimento, podendo ser estes fatos reais ou fictcios. Para que este relato seja algo dotado de sentido, o mesmo dispe-se de alguns elementos que desempenham funes primordiais. Representando-os, figuram-se os personagens, peas fundamentais para a composio da histria, narrador, espao, tempo e enredo propriamente dito, ou seja, o assunto sobre o qual se trata. Dentre aqueles caracterizados como narrativos, destacam-se os contos, novelas, romances, algumas crnicas, poemas narrativos, histrias em