fundamentos

Atividade 01

As ideias das escolas da modernidade, focavam principalmente na renovação da concepção de educação e na implantação de novos métodos de ensino.
Isto é, o direito a estudo de graduação para todos os níveis sociais. Esse movimento se se iniciou no século XIX.
Sendo o Brasil um país com várias ideias de inovação pedagógicos, não tinha condições da realização essa implantação, pois não existiam espaços adequados para comportar tais números de alunos, nem materiais didáticos e nem professores formados.
No passado onde não havia escolas formais, a pratica educativa era vivida da participação do dia-a-dia de cada comunidade de cada realidade. Os mais velhos passavam suas experiências aos mais novos e assim se aprendia e se ensinava o básico da vida.
Na idade média enfim a educação se tornou formal. Era realizados em escolas em especial as escolas religiosas. Mas só as classe mais nobres que poderiam desfrutar dessas escolas.
Grande parte das escolas, busca compreender a importância da realidade social, político, econômico e cultural, do mundo despertando o senso crítico para melhor tomar decisões na sociedade. Sendo assim é necessária a formação dos indivíduos, para que Le possa ter uma estrutura educacional completo, fundamental até graduação.
Para que isso se realize é preciso que as escolas sejam um lugar exclusivo de ensino, tendo espaço adequado, material necessário, alimentação e qualidade de vida para que se tornem verdadeiros cidadãos.

Atividade 01

As ideias das escolas da modernidade, focavam principalmente na renovação da concepção de educação e na implantação de novos métodos de ensino.
Isto é, o direito a estudo de graduação para todos os níveis sociais. Esse movimento se se iniciou no século XIX.
Sendo o Brasil um país com várias ideias de inovação pedagógicos, não tinha condições da realização essa implantação, pois não existiam espaços adequados para comportar tais números de alunos, nem materiais didáticos