FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEM TICA
A escrita dos cálculos e as técnicas operatórias é uma preocupação constante dos profissionais da educação. O cálculo mental é extremamente necessário para a construção do conceito de número.
Alguns autores afirmam que, o cálculo mental permite ao aluno se familiarizar com os números, podendo assim explorar diferentes caminhos de
resolução
de
problemas,
encorajando-o a não recorrer imediatamente a certos algoritmos , mas necessitam de maior tempo para resolução.
Conclui-se que o cálculo mental nada mais é que um conjunto de estratégias mobilizadas de cabeça ou de memória, que faz ou não, uso dos dedos para obter resultados exatos
ou
aproximados,
podendo
ser
utilizado, no mesmo sentido, a expressão cálculo oral.
Enfim, a automatização do cálculo é o resultado de um processo atingido após várias sessões de estudo nas quais o aluno é desafiado a estimar valores, testar hipóteses, comparar
diferentes
procedimentos
e
descobrir estratégias variadas de cálculo.
A prática de cálculo mental, apesar de não ser muito estimulada
pelas
escolas
brasileiras,
pode
desenvolver habilidades como atenção, a memória e a concentração e possibilitar a memorização de um repertório básico de cálculo.
Portanto, é muito importante frisar que vários estudiosos dizem que, apesar de seus trabalhos não coincidirem em muitos aspectos, em outros tantos eles se completam.
“Todos partem do princípio de que é preciso compreender a ação do sujeito no processo de aquisição do conhecimento”.
As crianças precisam ser estimuladas desde cedo a tomar suas próprias decisões,
Incentivar as crianças a inventarem seus
tornando-se mais confiantes com o passar do
próprios procedimentos, em vez de mostrar-lhes
tempo. Desta maneira, formaremos indivíduos
como resolver os problemas.
autônomos e críticos diante da realidade que os cerca. Encoraja-los a inventarem vários métodos diferentes para resolver um