Fundamentos teoricos e metodologicos da educaçao infantil

Universidade do contestado.
Curso de pedagogia.
Disciplina: gestão de sistemas educacionais.
Acadêmica: Maria Paulina da Rosa Pinheiro

A Participação da Família na Escola.

A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.
Mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é família e escola traçarem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem, de forma a criar cidadãos críticos, capazes de enfrentar a complexidade de situações surgidas na sociedade.
Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno, respectivamente, dos seus filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como prioridade para ambas as partes. Seguem abaixo algumas sugestões:
Família deve selecionar a escola, baseado em critérios que lhe garanta a confiança da forma como ela procede diante de situações importantes como
Dialogar com o filho o conteúdo que está vivenciando na escola, cumprir as regras estabelecidas pela escola, de forma consciente e espontânea.
Valorizar o contato com a escola, principalmente nas reuniões e na entrega de resultados, podendo se informar das dificuldades apresentadas pelo seu filho, bem como seu desempenho.
Cabe a escola, cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimento e nas atitudes do dia-a-dia,
Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo;
Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e, principalmente, exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar