fundamentos sociologicos

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSFICOS DA EDUCAO Amanda Fernandes RA 664786671 Joelma Ferreira Lima RA 68686872 Orquidia Gonalves RA 696874853 Professora de EAD Prof. Mariciane M. Nunes Professor Tutor Presencial Prof. Patricia SO PAULO, 09 de Outubro de 2011. A importncia da Filosofia para a compreenso da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implantao da disciplina no currculo escolar. A palavra filosofia formada por duas palavras gregas, filo que quer dizer amor ou amizade e sophia que quer dizer sabedoria ou conhecimento. Filosofia, portanto, seria amor pelo conhecimento, pela sabedoria. Sendo o filsofo um amante do conhecimento isso significa que ele no dono do saber, nem uma espcie de guru ou sbio dogmtico. O filsofo apenas um amigo e amante da verdade que est fora de seu domnio, seu papel buscar a sabedoria, relacionar-se com ela e dividi-la com os outros. Todos somos filsofos, pois das mais simples situaes no nosso dia a dia surgem perguntas que desejamos responder, ideias que buscamos concluir, dvidas que ansiamos sanar. Para que o mundo fosse como hoje, alguns j pensaram. Desde o motivo de estarmos aqui at quem somos ns. Tudo se transforma se desenvolve e se cria a partir do pensar. Assim, como no reconhecer a importncia da filosofia. Ela quer fazer com que ns abandonemos a ingenuidade e os preconceitos do senso comum, no nos deixando levar pela submisso s ideias dominantes. Em relao educao, a filosofia foi um grande passo para a aplicao de novos mtodos de ensino, porm quando se trata da mesma como disciplina no currculo escolar a aceitao muda. A filosofia fundamentalmente discusso de ideias e as instituies de ensino podem no estar vocacionadas para acolher tal coisa. Mas este no o nico obstculo ao ensino da filosofia a prpria cultura em que estamos envolvidos pode ser um obstculo filosofia. Se vivermos numa cultura autoritria, teremos dificuldade em questionar os grandes filsofos do