Freud, piaget

Introdução
Este trabalho tem como principal objetivo abordar algumas teorias de importantes pesquisadores, referimos á : Piaget, Vygotisky, Freud, Wallon ,a fim de descobrir quem foi e as contribuição na educação através de suas pesquisas, de acordo com suas respectivas formações e concepção.

Frend Frend nutria esperança de que a Psicanálise, uma teoria explicativa da natureza, do fundamento e da forma de desenvolvimento psiquismo, pudesse contribuir para reformar os métodos e objetivos educacionais, exercendo, assim, uma ação profilática. A psicanálise surge com Frend como possibilidade de compreender o fenômeno educativo através da noção do inconsciente, oferecendo as bases para pensar em uma educação que vise diminuir os efeitos patogênicos da repressão e oferecer um modo de profilaxias ás neuroses. “Frend acreditava que um dos meios para evitar o aparecimento de sintomas neuróticos seria oferecida uma educação não – regressiva que pudesse aos questionamento das crianças á medida em que eles fossem surgindo. Ele também percebia como os sintomas neuróticos poderia resultar em certas inibição intelectual. É questionável que a pura liberdade não educa e não cria indivíduos saudáveis: pelo contrario, cria anadeptos, narcísicos que acredita que o mundo gira em sua volta e que nada existe além de suas necessidades individuais” (Souza, 2003, p. 144). Neste sistema de pensamento, pode – se compreender que a educação não ocorre sem estar vinculada á repreensão; que a educação relaciona-se com a questão do controle dos impulsos através do processo civilizatório. Piaget Um dos mais importante pesquisadores da educação e pedagogia. Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suiça) em 09- 08- 1896 e morreu em 17 – 09 - 80 . Especializou – se em psicologia evolutiva e também de epistemologia genética . seus estudos sobre pedagogia