Formação Continuada

Resenha do Livro de Francisco Imbernóm, FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL

O autor tem discute a profissão docente inicial e permanente do professor e a escola oferecendo elementos para abandonar o conceito de professor tradicional, cuja função primordial é transmitir conhecimento aplicando de forma mecânica. Ao longo do livro, coloca-se constantemente a importância do professor se adaptar ao ambiente que ele está trabalhando, de forma a mudar a sua forma de ensino e plano de aula sempre que for necessário, da necessidade da interação com os outros professores da instituição e com a comunidade.
Há um incremento acelerado e mudanças nas formas do contexto da sociedade. Uma evolução acelerada da sociedade que tem mudanças nas formas de agir, pensar e senti das novas gerações. A educação não é só dos docentes passa a ser de toda a sociedade. Há também mudanças no meio de comunicação e nas tecnologias. Pra tudo isso, requer um profissional da educação diferente com uma prática reflexiva.
A educação deve conter a interatividade, ou seja, integração com o outro. Compartilhar, trabalho coletivo. Ser profissional requer um trabalho com objetividade política. Educar para incluir e ascender socialmente, levando em consideração a complexidade de todas as formas que nos rodeiam.
Crescer e ter acesso a informações e te atitude fazendo o aluno participar. Cidadania.
Conhecer os alunos, a comunidade interna e externa da escola são fatores que aumentam a qualidade docente, tanto como pesquisa como gestão.
A prática docente deve ser refletida diariamente, para evoluir e assim contribuir para que o aluno entre o embasamento ma instituição escolar.
O professor deve ter consciência da importância do trabalho coletivo, e que um aprende com o outro, em regime de colaboração com todos. Deve se ter como ponto de partida, discussão coletiva que um projeto se inicie com a realidade do aluno. A coletividade pressupõe partilha, reflexão, comprometimento, interatividade, formação