filosofias educacionais

UFPE- Universidade Federal de Pernambuco
CAA- Centro do Agreste
2º Período de Matemática
Docente: Denise Melo
Discente: Mykaelle Barbosa
Filosofias educacionais para surdo A filosofia educacional é um ramo do pensamento que se dedica a reflexão sobre os processos educativos. Conhecer as filosofias educacionais para surdos, a linguagem e a qualidade de interações servem de suporte para analisar o ensino do povo surdo.Existem atualmente na área da surdez três filosofias educacionais que estão sendo utilizadas e estudadas. No processo histórico dos surdos no Brasil, mantendo o olhar pelo aspecto educacional um ponto importantíssimo para compreendermos melhor a educação de surdos é a evolução dessas filosofias educacionais são elas: oralismo, comunicação total e o bilingüismo.
Oralismo
Oralismo é o processo pelo qual se pretende capacitar o surdo na compreensão e na produção de linguagem oral e que parte do princípio de que o indivíduo surdo, mesmo não possuindo o nível de audição para receber os sons da fala, pode se constituir como in erlocutor por meio da linguagem oral.
Existem diferentes formas de trabalho orais descritas na literatura, entretanto, todas elas têm como pressuposto que as crianças com perda auditiva devem desenvolver a língua oral como primeira língua, a fim de integrá-las a comunidade geral. Os oralistas percebem a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada pela estimulação auditiva a fim de alcançar a normalidade e a integração à comunidade ouvinte.
Para que a criança desenvolva a fala e a audição, o método oral baseia-se em uma série de fundamentos:
- diagnóstico precoce;
- avaliação precisa do grau e tipo da perda auditiva;
- adaptação do aparelho de amplificação sonora individual adequado o mais breve possível;
- imediata reeducação ao som e à fala;
- colaboração máxima dos pais no processo de reabilitação;
- conviver com crianças ouvintes;
- inserção em escola regular, garantindo a compreensão e colaboração dos