filosofia

Nosso contexto:

A maleta era repleta de pacotes, cada qual para uma situação diferente,para uma nova invenção. O pacote verde amarelado era o preferido das crianças,porque era o da contação. Bastava ele ser aberto para a professora começar a contar histórias. Acontece que não muito tempo se passou para “o pessoal da escola” proibir o uso da maleta da professora vemos que as situações de invenção e contação em geral não são contempladas nos programas curriculares das escolas. O contar e o ler atos instigadores dos diálogos, das descobertas e das reflexões constantemente cedem lugar a modelos objetivos do “ensinar”, porque a palavra de ordem é sempre “o tempo e a preocupação maior é com a exaustão dos“conteúdos”.O professor pode garantir que suas ações prevaleçam na escola quando consegue demonstrar para a comunidade escolar que o seu método/abordagem de trabalho tem objetivos específicos, quais são os seus embasamentos teóricos e resultados concretos.O profissional da educação deve saber os motivos que o leva a aplicar determinada atividade com a turma e para que a comunidade escolar aprove sua abordagem é necessário que todos os interessados possam ver em seus alunos resultados positivos. O professor poderá garantir que suas ações prevaleçam quando conseguir argumentar sobre os motivos que move suas ações, por isso o professor deve estar sempre se atualizando e construindo novos saberes necessários a prática docente a professora demonstra como as ideias diferentes e inovadoras são discriminadas e, por vezes, impedidas de serem colocadas em prática. Também vemos como as necessidades, vontades e desejos dos alunos ficam marginalizadas, isto é, a mercê dos adultos,também observamos como se dá o condicionamento de professores ,com este texto aprendemos que temos que ser professores inovadores e de visão futurista,mas sempre dentro do conceito pedagógico usado na instituição de ensino a qual pertencemos ,inovações são sempre boas desde que dentro do permitido sem