Filosofia

1-Discuta a relação entre desenvolvimento e aprendizagem e o conceito de zona de desenvolvimento proximal para vigotsky comparando a intervenção do professor Ram com a dos outros professores de Ishaan no colégio interno.
Aprendizado ou aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes e valores a partir de seu contato com a realidade, com o meio ambiente e com as pessoas. Para Vigotsky, a idéia de aprendizado inclui a interdependência dos indivíduos envolvidos no processo –isto é, a relação entre aquele que aprende e aquele que ensina. Em outras palavras, o aprendizado ocorre na interação social. Ele dá relevante importância ao papel do outro no desenvolvimento dos indivíduos, pois considera que um indivíduo só se desenvolve em relação ao ambiente cultural em que vive com o suporte de seu grupo de iguais.
Vigotsky aponta para o conceito de zona de desenvolvimento proximal como básico para entender as relações entre desenvolvimento e aprendizagem, colocando que é no âmbito dessa zona proximal que pode ocorrer a aprendizagem, referindo-se, principalmente, à construção de um conhecimento que se dá quando um adulto desafia o aprendiz com questionamentos ou pequenos problemas levando o mesmo a um desempenho além do que sua estrutura de pensamento, naquele momento, permitiria. Salienta a importância da linguagem e do “Outro” (colega/adulto) para essa construção. É através da própria história de vida, de seu cotidiano, resolvendo questões, descobrindo, tentando, fazendo inferências,pensando e representando que o sujeito epistemológico ( o sujeito que aprende) chega ao conhecimento, apreendendo-o.
O professor Ram , chega para substituir o antigo professor de arte (arcaico...conservador), e inova com seu modo despojado de ensinar . Com sua intervenção lúdica, exerce seu papel de interventor, desafiador, mediador e provocador de situações que leva não só Ishaan , mas os outros alunos a aprenderem a aprender. É o desabrochar