Filosofia

CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

THAIS DO CARMO SANTOS RA: 7188537211
RENATA CRISTINA MAMUTH RA: 7934692750
SILVIA ELENA R. PIVA RA:7701632310
JHENY GRACE LIMA FERRI RA: 6575305342
FABIANA CARLA DE FREITAS VIANA RA: 6558282920

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do(a) professor-tutor à distância Ana Paula Dias Cintra.

SÃO PAULO
2013

Introdução:
A filosofia
O que entendemos por filosofia e em que medida ela pode nos ajudar a compreender o fenômeno da educação e da pedagogia.

O processo de Filosofar
É comum usarmos a expressão filosofia de vida para designar certa sabedoria que permeia as reflexões de todas as pessoas. Portanto, mesmo sem saber muito claramente o que é filosofia, reconhecemos que filosofamos nas mais diversas circunstâncias, e não apenas nas mais graves , quando um acidente nos faz parar para pensar na fragilidade e finitude da vida ,e também em situações cotidianas, nos indagamos, por exemplo, se vale apena continuar em um emprego só porque temos um bom salário, embora não estejamos felizes nele; se devemos ou não dar propinas para apresentar um procedimento burocrático; se a corrupção é inerente ou não á atuação dos políticos, se a existência de ricos e pobres é um fato natural ou se vale a pena lutar pela igualdade de condições na sociedade; se a mentira é detestável ou se há mentiras “piedosas”; se a arte é dispensável ou necessária, e assim por diante.
Embora no dia a dia, sejamos capazes de elaborar uma filosofia de vida, a reflexão do filósofo especialista é muito diferente, pelo fato dele conhecer a tradição dos pensamentos, debater com teóricos do seu tempo e criar conceitos , de maneira metódica, rigorosa e sistemática. Mas o que seria esse pensar do filosofo?
Na verdade, a filosofia pode ter por objeto de reflexão qualquer tema. Mas o mesmo tema