Fichamento

Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA
Curso: Educação Física - 1° Semestre

Fichamento: Parâmetros curriculares nacionais. Professora: Lívia

Maranguape - CE
Dezembro / 2013

Natureza e função dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
“Cada criança ou jovem brasileiro, mesmo de locais com pouca infraestrutura e condições socioeconômicas desfavoráveis, deve ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania para deles poder usufruir. Se existem diferenças socioculturais marcantes, que determinam diferentes necessidades de aprendizagem, existe também aquilo que é comum a todos, que um aluno de qualquer lugar do Brasil, do interior ou do litoral, de uma grande cidade ou da zona rural, deve ter o direito de aprender e esse direito deve ser garantido pelo Estado.”
O trecho em questão fala a respeito da importância do acesso ao conhecimento dentro da sociedade, o acesso de todos. Todos tem direito a escola, ao ensino, e que não importa suas condições econômicas ou sua localização porque qualquer um tem o direito de aprender porque esse é o papel do governo na sociedade, aprendizado e ensino para todos.
Fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais: A tradição pedagógica brasileira.
“A “pedagogia tradicional” é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função se define como a de vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a matéria.”
A pedagogia tradicional diz a respeito do modo de ensino, do modo padrão em questão da função do professor na escola, que é de tornar seus alunos grandes cidadoas para a sociedade. O professor tem como direito levar o ensino a cada um, ajudar no seu processo de crescimento e consegui fazer com que o aluno absorva a meteria em questão.
“O professor é visto, então, como facilitador no processo de busca de