fichamento " O que é leitura "
Terceiro capitulo.
MARTINS, Maria Helena. O Que é Leitura. São Paulo: brasiliense, 1994.
Maria Helena Martins, afirma que a habilidade de ler ou estar alfabetizado não garante ao individuo a verdadeira função da leitura e sim compreender a leitura, a fim de perceber três níveis básicos de leitura como: níveis Sensorial, Emocional e Racional. A autora revela que a maioria das pessoas uma vez alfabetizadas se limitam no que diz respeito ao verdadeiro sentido e uso da leitura. Fazendo uso dela apenas esporadicamente, tornando assim, o habito de ler, um ato elitizado, restrito a uma pequena minoria, as quais se sentem donos da capacidade de criar e compreender a linguagem. A obra diz que a leitura Sensorial está ligada a visão, o tato, a audição, o olfato, pode também estar ligado ao jogo de cores, imagens, sons, cheiros e dos gostos, incita o prazer, a busca que pode agradar ou trazer rejeições aos sentidos. A leitura Sensorial vai mostrando ao leitor o que lhe agrada ou não mesmo sem as justificativas, começa cedo e o acompanha durante toda vida do leitor não importa o tipo de leitura.Segundo a autora, a leitura Emocional passa a envolver o leitor pelo seu inconsciente e o leva a fazer parte da historia, sem sentido, junto com leitura, todas as emoções que provoca.Segundo a autora a leitura Racional está ligada diretamente com os outros dois tipos de leitura a cima citados, apesar de ser uma leitura intelectual, permite uma ligação entre o leitor e o texto, possibilitando questionamentos, reflexão e recordenação do mundo subjetivo, ampliando conhecimentos.O capitulo três, conclui-se que foi possível compreender, que a leitura é a compreensão e interpretação do texto lido e não meramente uma decodificação de símbolos, mas que as duas concepções estão ligadas uma a outra. A leitura possui diversos processos e estágios entre eles a relação com os sentidos e racional do individuo. A