Fichamento O que é leitura
A escritora mostra que é possível de visualizar como o nível sensorial, emocional e racional, correspondendo a cada objeto lido, esses três níveis são inter-relacionados, de acordo e necessidade e interesse de cada aluno. P40
A autora refere se que atualmente que a criança vive o momento inicial da relação com o mundo ilustrado a leitura sensorial, descobrindo um universo adulto, no qual todos nós precisamos aprender a viver para sobreviver, onde aprendemos nos expressar. P41
Maria Helena aborda quando nos percebemos dominados pelos sentimentos, nossa reação tente a ser a de refreá-los, ou negá-los, por respeito humano, conforme os católicos, ou, como explica Freud, por um mecanismo de defesa, pois a expressão livre das emoções nos torna demasiado vulneráveis. P49
Segundo a autora, na aparente gratuidade da leitura de uma novela de TV, uma revista de modas, uma fotonovela, uma comédia cinematográfica, um romance policial ou pornográfico, está implícito o modo que encontramos para extravasar emoções, satisfazer curiosidades e alimentar nossas fantasias. P58
O terceiro capitulo refere se, que para muitos só agora estaríamos no âmbito dos status letrado, próprio da verdadeira capacidade de produzir e apreciar a linguagem, em especial a artística. Enfim, leitura é coisa séria, dizem os intelectuais. P62
Helena Martins aborda que essas leituras, se radicalizadas – realizadas sempre de modo isoladas umas das outras -, apresentariam aspectos altamente questionáveis, enfatizando o imediatismo (sensorial), o conservatório (emocional), e o progressismo (racional), “ismos” esse que, pela própria natureza, depreciariam a leitura. P80