Fichamento sobre o texto: Os gêneros textuais em sala de aula: as “sequencias didáticas”
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Universidade ...Fichamento sobre o texto: Os gêneros textuais em sala de aula: as “sequencias didáticas”
Luiz Antônio Marcuschi
Aluna: ...
6º Período/Pedagogia
Profa.: ...
Referência bibliográfica: MARCUSCHI, Luis Antônio. Os Gêneros textuais em sala de aula: “sequencia didática (2003) Recife
“Dolz e Schneuwly preocupam-se em fornecer elementos de interesse para o ensino da oralidade em sala de aula, e todo esforço volta-se para a consecução desse objetivo. Central é a metodologia utilizada para construir o que ficou conhecido nessa escola como ensino por sequência didáticas, realizado com base em gêneros textuais diversos, especialmente os gêneros orais mais elaborados.” (p. 211).
“Como os gêneros se acham sempre ancorados em alguma situação concreta, particularmente os orais, os autores julgam plausível partir de situações claras para trabalhar a oralidade”. (p. 212)
“De que modo definir o gênero como instrumento?” (1998:65) para tanto, na linha de Bakhtin (1979), distinguim três dimensões essenciais:
1) Os conteúdos que tornam decidíveis no gênero;
2) A estrutura comunicativa particular dos textos que pertencem ao gênero;
3) As configurações específicas de unidades linguísticas como traço da posição enunciativa do enunciador, os conjuntos particulares de sequências textuais e de tipos discursivos que formam essa estrutura”. (p. 212)
“Os procedimentos têm um caráter modular e levam em conta tanto a oralidade como a escrita. O trabalho distribui-se ao longo de todas as séries do ensino fundamental. A ideia central é a de que devem criar situações reais como contextos que permitam reproduzir em grandes linhas e no detalhe a situação concreta de produção textual incluíndo sua circulação”. (p. 213)
“Os autores definem a “sequência didática” como um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito” (2004:97). (p. 213)
“A finalinalidade de trabalhar com sequência didáticas é proporcionar ao