Fichamento sobre Metodologia

Trabalho – Geografia

Os modelos hipotético-dedutivos ajudaram a esclarecer e identificar inúmeras teorias sobre a evolução das ciências. Contudo, a visão histórico-sociológica de Kunh (1962) ajuda a entender o arcabouço do desenvolvimento das teorias baseadas nos modelos h-d, e podem ser utilizados na construção do entendimento da ciência e da tecnologia. O objetivo deste trabalho é demonstrar como a noção de paradigmas científicos possibilitou o desenvolvimento do conceito de paradigma tecnológico, e como este conceito pode ser utilizado como direcionador de estudos sobre mudança tecnológica aplicados nas ciências sociais.
Fichamento 1 – Blaug (1980) – Capítulo 1 – Da Visão Adquirida à Visão de Popper.
A Visão Adquirida
O que é ciência? Se consultarmos os textos acadêmicos sobre a filosofia da ciência é possível encontrar informações sobre a boa prática da ciência e uma comparação sobre sua estrutura com a física clássica. Esta idéia já pode ser considerada ultrapassada, pois reflete o positivismo lógico que reinou no início do século XX.
Essa é a visão adquirida de Ciência (SUPPE, 1974).
As idéias críticas posteriores resolveram atacar o conceito da ‘Visão Adquirida’, sem ao mesmo tempo substituí-la, mas, sim, propor alternativas.
Entre as linhas heterodoxas, cabe primeiro analisar a idéia de Popper e o modelo Hipotético-Dedutivo.

O Modelo Hipotético-Dedutivo
Popper apenas formalizou o modelo HP. Ele já tinha sido enunciado por JS Mill e depois escrito por Hempel e Oppernheim (1965).
A argumentação segue o princípio de que uma explicação verdadeiramente científica deve possuir um ou vários enunciados universais, as quais constituirão as premissas que requererão uma explicação, a qual deverão ser deduzidos por uma lógica dedutiva.
Hempel e Opperheim demonstraram que a explicação passa a ter o mesmo sentido que o termo previsão, sendo que na primeira acontece depois dos eventos e a segunda, antes dos eventos.
Essa noção faz com que crie uma tese