Fichamento - Sete lições sobre educação de adultos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: Educação de Adultos
SEMESTRE: 2014/1
Profa. Dra. Marizete Lucini
Aluno: André Luis Paula Calcides

FICHAMENTO

Referência: PINTO, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 16 ed. São Paulo, Cortez, 2010

Objeto:
Temas que podem de alguma maneira influenciar na prática pedagógica de nossos professores, nos mais variados níveis de ensino e principalmente aos professores de jovens e adultos.

Objetivos:
1 – Mostrar que a educação é o processo pelo qual a sociedade forma seus membros à sua imagem e em função de seus interesses. P 31
2 – Ter a educação como função social permanente, pois na sociedade todos educam a todos permanentemente. Com o indivíduo não vive isolado, sua educação é contínua. P 41
3 – Deixar claro que a sociedade onde imperam desigualdades nas oportunidades, pela força de seu estado presente de desenvolvimento e de seus interesses, está continuamente procedendo a um julgamento de seus elementos humanos, destinando uns a educação sistematizada, escolarizada, erudita; e outros à educação informal, livre não letrada. P 50

Fontes:
Uma entrevista informal com Dermeval Saviani e com a professora Betty Oliveira. P 12 e 22

Principais conceitos utilizados pelo (a) autor (a):
1 – A educação diz respeito à existência humana em toda a sua duração e em todos os seus aspectos. P 31
2 – Não se pode pretender formar um homem sem um prévio conceito ideal de homem. P 37
3 – O analfabeto não é um ignorante, não é um inculto,, mas apenas o portador de formas pré-letradas de cultura. P 38
4 – A quem educar? Quem Educa? Com que fins? Por que meios? Nestas questões, resume-se todo o processo educacional em sua essência inter-relação de conteúdo e forma. P 49
5 – Alienação é um conceito que define a condição de um ser que se encontra privado de sua essência. P 55
6 – A concepção crítica é a única que está dotada da verdadeira funcionalidade e utilidade. P