Fichamento: era uma vez um livro, de marisa lajolo e regina zilberman
1 – Era uma vez um livro...
1.1 - O texto inicia focalizando a questão do que se tem feito a respeito da literatura infantil ao longo de quase um século, propondo-se a sistematizar reflexões em torno das obras infantis publicadas desde o início da literatura voltada para criança no Brasil.
1.2 – A história da cultura brasileira, sobretudo no que diz respeito à literatura já se formou em rótulos de períodos e movimentos que quanto mais regressamos ao passado tornam-se mais ortodoxos e monolíticos.
1.3 – Ao longo de todo o texto a um contraponto entre literatura infantil e literatura não-infantil, partindo deste ponto o texto sugere a hipótese de que no diálogo estabelecido entre ambas as faces da literatura, a especificidade de cada uma pode ajudar a realçar o que a tradição crítica, teórica e histórica não tem levado em conta na outra.
1.4 – Nesses cem anos de literatura infantil houve também outros problemas, foi necessário acompanhar seu desenvolvimento do ponto de vista de produção, tentando balizar pontos em comum entre aquele conjunto e as outras modalidades de objetos culturais.
1.4.1 – Antes de se um registro de nomes, a história é uma interpretação. O texto nos deixa claro que o projeto de traçar uma história da literatura infantil brasileira não assume o compromisso de mencionar um a um autores e títulos que fazem essa mesma história. A preocupação maior foi em analisar determinados momentos e certas tendências da produção literária brasileira voltada para criança.
1.5 – Na história da literatura infantil européia há muitas obras que hoje são consideradas clássicos infantis, mas, em sua origem não possuíam essa determinação de público.
1.5.1 – É posto no texto a importância da ilustração nas obras infantis