FICHAMENTO: Desenvolvimento Físico e Cognitivo na Segunda Infância

RESUMO

O texto fala sobre o desenvolvimento físico e cognitivo de uma criança entre seus três até os seis anos de idade, considerados segunda infância. Ele analisa profundamente todas as fases mentais e psicológicas da criança nesse período positivamente e negativamente, apresentando os riscos que a criança pode correr, seus problemas mais comuns e doenças raras que podem se manifestar. O texto também analisa a criança socialmente e o impacto que a família tem sobre sua formação total, e aborda um tema imprescindível: A Educação na Segunda Infância.

A partir dos três anos de idade, o corpo da criança se modifica totalmente. O ritmo de crescimento diminui da fase anterior, mas continua acelerado, extinguindo o biótipo da criança de bebê para uma figura esguia e magra, um adulto em miniatura. A criança começa a ter maior controle sobre suas pernas e braços, como sua visão e outros sentidos se aprimoram mais. Por questões hormonais, meninos tendem a ser mais altos que as meninas, mas existem exceções.
Nesse cenário, coexistem diversos problemas preocupantes, como a obesidade infantil, um quadro altamente crítico nos EUA, e segundo o texto, “No período de 1999 a 2002, mais de 10% das crianças de dois a cinco anos estavam com excesso de peso, de acordo com os padrões de 1963-1994 em comparação com 7% em 1994 (Hedley et al., 2004; Ogden, Flegal, Carrol & Johnson, 2002). (pg. 238)”. O extremo desse caso, todavia, é a subnutrição, muito comum em áreas mais pobres e famílias mais carentes de recursos. As pesquisas também mostram dados preocupantes, e a subnutrição não apenas deixa sequelas no corpo da criança, mas também em sua mente.
Entrando um pouco em minha opinião e experiência pessoal, uma das coisas que eu achei interessante foi “os distúrbios do sono”, como sendo lidado como algum comum nessa idade, indo até inclusive aos 13 anos. O texto cita a interrupção abrupta do sono como terror noturno, e pode ou não estar associado à