Fichamento 2

ARQUITETURA E URBANISMO
Componente Curricular: Metodologia da Pesquisa Científica
Período Letivo: 2015.1 – Noturno
Professor: Argemiro Ribeiro de Souza Filho
Aluna: Rafaella Tavares Almeida

REFERÊNCIA:

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Ciência e conhecimento científico. In: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. Cap. 6, p. 109-125.

FICHAMENTO:

“Esse movimento teve início na década posterior a 1914. Atingiu o ponto culminante de sua força inovadora no final da década de 1920 e, após a Segunda Guerra Mundial, explodiu como uma bomba de efeito retardado, preenchendo o imenso vácuo deixado pelos anos de guerra. Seus efeitos se difundiram tanto, a ponto de não existir lugar algum no mundo industrializado no qual os blocos delgados, altos e reluzentes, as perspectivas de pilares de concreto e as sequências de janelas recortadas não tenham se tornado típicos e familiares” (p.109).

“Tal arquitetura, que tomou forma – ou algo semelhante – em fins do século XVIII, tinha implicações bastante utópicas, e uma de suas manifestações mais surpreendentes é a cidade ideal concebida, projetada, nunca executada, mas publicada em 1805, pelo arquiteto francês Ledoux” (p.110).

“É uma cidade imaginária para uma sociedade imaginária, contendo alguns projetos inesperados tanto quanto à sua finalidade como quanto à sua forma” (p.110).

“Le Corbusier também projetou uma cidade ideal, a Ville Radieuse, e não surpreende que, na década de 20, um estudioso da arquitetura tenha se interessado pelo assunto a ponto de escrever um livro traçando um paralelo entre as duas Utopias: a de Ledoux e a de Le Corbusier. Isso não quer dizer que Le Corbusier tenha sido influenciado por Ledoux – tanto que eu saiba, não foi” (p.111).

“Apesar da importância que atribuí à geometria de sólidos puros do projeto de Ledoux e do museu de Schinkel, vocês devem ter notado que as ordens estão presentes em ambos os exemplos: no projeto de