Ferramentas virtuais na alfabetização

Tema: Ferramentas virtuais na alfabetização

Delimitação :

A pesquisa pretende avaliar qual o impacto que o uso das ferramentas virtuais tem no processo de alfabetização de crianças entre 5 e 6 anos. Pesquisaremos o trabalho desenvolvido por uma professora da rede pública de ensino e suas atividades desenvolvidas no laboratório de informática da escola.
Justificativa:

Não há mais como dissociar a educação, mesmo de crianças pequenas, do mundo das tecnologias, pois desde muito cedo as mesmas estão expostas às mais variadas fontes tecnológicas de informação e conhecimento. A escola, que é por excelência a responsável por repassar e ampliar tais conhecimentos, deve estar atenta aos recursos cada vez mais eficazes de auxílio no processo de ensino e aprendizagem. Lançar mão de ferramentas virtuais como softwares educativos e editores de texto com crianças em fase de alfabetização pode ser um forte aliado dos professores neste momento que é , sem dúvida , o da grande descoberta do mundo letrado por parte das crianças.
Aliar a alfabetização aos softwares educativos voltados para este período da educação das crianças pode trazer benefícios aos professores, pois os mesmos despertam grande interesse por parte dos alunos. Os métodos tradicionais de alfabetização, preocupavam-se apenas na decodificação dos códigos da escrita, sem levar à criança a refletir sobre as possibilidades de escrita e de produção textual. Com o uso dos recursos tecnológicos, as mesmas têm contato com vários padrões e gêneros de escrita, sendo levadas ao letramento de forma lúdica e atraente.
Temos por objetivo geral, avaliar de que forma o uso do laboratório de informática de uma determinada escola pública contribuiu para o processo de alfabetização de uma turma após o trabalho semanal da professora . As ferramentas utilizadas serão o editor de texto WORD e o software O Coelho Sabido.
Com o auxílio da professora, procuraremos verificar se as ferramentas são motivadores eficazes ,