Exercícios: Funções da linguagem e Dupla articulação.

MARTELOTTA, Mário Eduardo (org.). Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2009. p. 31 - 41
EXERCÍCIOS - FUNÇÕES DA LINGUAGEM
1) Apresente uma definição para o termo “contexto” e comente sua importância, segundo a teoria das funções da linguagem, para a compreensão de uma mensagem. Contexto é uma referencia ao próprio conteúdo tratado na mensagem, às informações que fazem alusão à realidade biossocial que circunda nossa vida e que estão em evidência na mensagem transmitida. Sopesando a proposta de Jakobson acerca de quais funções a linguagem assim Martelotta (2009, pg. 32) apresenta o significado de contexto. Termina por expandir a noção de contexto como termo que engloba todas as informações referentes às condições de produção da mensagem, integrando o contexto linguístico a extralinguísticos. Deixei-me contextualizar tais palavras (exemplificar). Visemos a uma conversa descontraída sobre as coisas boas da vida em “beira-mar” por duas pessoas de localidades distintas, a primeira nativa de tal região a outra nascida e criada na selva de pedra. Ao diálogo:
1ª: Ah!!! O que é bom mermo é na maré! Ai como é bão!
2ª: Maré? Mas tu não moras na beira do rio? Como assim maré? Que eu saiba mar existe em locais litorâneos.
1ª: Hahahaha, não me mata de rir! Maré é quando o rio tá cheio downn!!!
2ª: Agoooooraaa simmmmm!!! Então explica, não complica! Né piquena! Rsrsrsrsrs. Então o que se pode perceber é a primeira se referir e utilizar-se de um termo que é popularmente utilizado em sua região com o significado de rio cheio, como a segunda desconhecia esse emprego da palavra mar, foi buscar em seus conhecimentos citadinos o significado de mar, tal como definido na escola. Esclarecida a confusão da ideia que cada uma tinha de mar pode-se enfim manter a comunicação entre o remetente e o receptor da mensagem se não fosse exercida esta metalinguagem o diálogo estaria comprometido, visto que os contextos da pronunciação eram distintos, linguagem ribeirinha x a