Exclusão social

Recensão Crítica “Os diplomados do ensino superior: diferenciação sexual nos processos de inserção profissional”

Docentes:
Prof. Ana Maria Duarte
Prof. Eduardo Duque

Discentes:
Márcio Peixoto Salgado – N.º 64857
Rogério Peixoto Salgado – N.º 64844

Licenciatura em Sociologia
Unidade curricular: Metodologia das Ciências Sociais
2011/2012 – 1.º ano

Recensão Crítica
O texto escolhido para a realização da recensão crítica que foi pedida, tem como autor e título: Alves, Mariana Gaio (2004), “Os diplomados do ensino superior: diferenciação sexual nos processos de inserção profissional” in Sociologia, nº 14, pp.227-251. Disponível em http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/8786.pdf.
A questão/problema que o texto procura responder, é a diferenciação sexual nos processos de inserção profissional, tendo como objecto de estudo os diplomados e diplomadas, como também o seu sucesso nos estudos, o seu sucesso na inserção profissional, e os caminhos que seguem para obter essas inserções.
Procura esclarecer como os processos de inserção profissional atingem diversos formatos devido ao facto de os diplomados que os protagonizam serem do sexo masculino e feminino. Pois a análise das relações entre educação e trabalho/emprego tendo em conta as questões do género, se revela um domínio de grande interesse e relevância. Visto que, a maioria dos trabalhos sobre diferenciação de género no mercado de trabalho centram-se em trabalhadores adultos, e é necessário também investigar qual o primeiro impacto das experiências de emprego e o rumo que levam. Ou seja, até onde vão esses jovens e como formam a sua identidade no mundo do trabalho e se a diferenciação surge ou não cedo no mercado de trabalho, ou se vai influenciar em algum aspecto o seu rumo. Para além de ser um problema com um vasto leque de áreas sociológicas diferentes para abordagem deste problema como; a educação, o trabalho, o emprego, a família e o género, e mesmo de outros domínios disciplinares com