exame físico da criança, pre escolar escolar e adolescente
BAURU/2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. ABORDAGEM
3. EXAME GERAL
3.1. IMPRESSÃO GERAL
3.2. ATITUDE
3.3. FÁCIES
3.4. ESTADO NUTRITIVO
4. SINAIS VITAIS
4.1. TEMPERATURA
4.2. FREQUÊNCIA DE PULSO
4.3. FREQUÊNCIA RESPIRATÓRIA
4.4.PRESSÃO ARTERIAL
5. AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA
5.1. PESO
5.2. ALTURA
5.3. CIRCUNFERÊNCIA CRANIANA
6. PELE E MUCOSAS
7. TECIDO SUBCUTÂNEO
8. MUCOSAS
9. FÂNEROS
10. CABEÇA
10.1. CONFORMAÇÃO GERAL E TAMANHO
10.2. FONTANELAS
10.3 OLHOS
10.3.1. EXAME FÍSICO GERAL
10.3.2. AVALIAÇÃO DA VISÃO
10.4. OUVIDOS
10.4.1. EXAME FÍSICO GERAL
10.4.2. AVALIAÇÃO DA ACUIDADE AUDITIVA
10.4.3. EXAME DO OUVIDO
10.5. NARIZ
10.6. BOCA E FARINGE
11. PESCOÇO
11.1. LINFONODOS
11.2. RIGIDEZ DE NUCA
12. TÓRAX
12.1. GERAL
12.2. PULMÃO
12.3. CORAÇÃO
13. ABDÔMEN
14. GENITÁLIA E RETO
15. EXTREMIDADES
15.1. GERAL
15.2. PULSOS
15.3. ARTICULAÇÕES
15.4. MÃOS E PÉS
16. COLUNA VERTEBRAL
17. EXAME NEUROLÓGICO
17.1. FUNÇÃO CEREBRAL
17.2. NERVOS CRANIANOS
17.3. FUNÇÃO CEREBELAR
17.4. SISTEMA MOTOR
17.5. REFLEXOS
18. AVALIAÇÃO PSIQUIÁTRICA BÁSICA
1. INTRODUÇÃO
O exame físico pediátrico, sendo o primeiro contato mais íntimo do médico com a criança, é decisivo no relacionamento entre eles e condiciona a qualidade e quantidade dos achados, a adesão e atitude da criança nas consultas subseqüentes e o relacionamento pais-pediatra. Logo, a maneira pela qual se examina uma criança é fundamental, sendo importante demonstrar carinho, delicadeza e muita paciência, sem deixar de lado a energia e a firmeza tantas vezes necessárias.
Sempre deve ser levado em conta que a criança apresenta-se em evolução contínua; quem a examina precisa estar familiarizado com os padrões normais e anormais de crescimento e desenvolvimento.
Outro aspecto fundamental do exame físico pediátrico é a