Estágio eja

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE- UNAES I
DISCIPLINA: Competências Profissionais Pedagogia
PROFESSORA TUTORA: Renata Cristina Rocha da Conceição
ACADÊMICA: Mayara Alves Arrua RA: 1053007847
CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 6º

ATIVIDADE DE AUTO DESENVOLVIMENTO AULA TEMA 03
Em aproximadamente dez linhas, elabore um texto que: a. Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice. b. Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas escolas.
As práticas de leitura para as crianças tem um grande valor em si mesma. A criança que ainda não sabe ler convencionalmente pode fazê-lo por meio da escuta da leitura do professor, ainda que não possa decifrar todas e cada uma das palavras. Ouvir um texto já é uma forma de leitura. É de grande importância o acesso, por meio da leitura pelo professor, a diversos tipos de materiais escritos, uma vez que isso possibilita às crianças o contato com práticas culturais mediadas pela escrita. Comunicar práticas de leitura permite colocar as crianças no papel de leitoras, que podem relacionar a linguagem com os textos, os gêneros e os portadores sobre os quais eles se apresentam: livros, bilhetes, revistas, cartas, jornais e outros. É relevante favorecer as práticas de leituras sempre O fato de termos alunos nas escolas não significa que eles estejam aprendendo e colocando o aprendizado em pratica. Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação a Ciência e a Cultura (UNESCO), analfabeto funcional é a pessoa que sabe escrever seu próprio nome, assim como ler e escrever frases simples, efetua cálculos básicos, mas é incapaz de interpretar o que lê e de usar a leitura e a escrita em atividades cotidianas, dificultando seu desenvolvimento pessoal e profissional. Ou seja, o analfabeto funcional não consegue extrair o sentido das palavras, colocar ideias no papel por meio da escrita, nem