Estudo dirigido

REVISÃO PARA A AVALIAÇÃO SEMESTRAL COMPONENTE CURRICULAR – FUNDAMENTOS HISTÓRICO, TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I

1. De acordo com a Mary Richmond, o que é o Diagnóstico Social e como deve ser realizado? 2. Qual é a importância da pesquisa na obra da Mary Richmond? 3. Qual a contribuição de Mary Richmond para o Serviço Social? 4. Qual a relação de Mary Richmond e a Sociedade de Organização da Caridade? 5. De que forma as ciências sociais influenciaram e embasaram o Serviço Social? 6. O que são métodos dedutivo e indutivo? 7. Aponte as principais ideias desenvolvidas por MARTINELLI, Maria Lúcia na obra Serviço Social Identidade e Alienação. 8. É correto afirmar que os filósofos que mais se destacaram por meio de suas obras para a reorganização da Assistência Social, em meados dos séculos XVI e XVII, foram: a) Mary Richmond e Gisela Konopka. b) Thomas Malthus e Max Weber. c) Stuart Mill e Sidney Webb. d) Juan Luiz Vives e Vicente de Paula. e) Augusto Comte e Emile Durkheim. 9. Assinale a alternativa correta, quanto ao momento histórico em que o Estado iniciou sua intervenção no campo assistencial: a) Idade Média b) Idade Moderna c) Primórdios do cristianismo d) Surgimento da propriedade privada e) Criação das grandes companhias religiosas. 10. Uma das obras clássicas do Serviço Social é a “Social Diagnosis” (1917), da autora Mary Richmond. Os principais assuntos tratados na obra, referentes ao Serviço Social e a sua abordagem teórica nas ciências sociais são: a) Realidades sociais, Métodos que conduzem ao diagnóstico e Modalidades nos processos. Metodologia, métodos, investigação social, os princípios da ação, as técnicas relativas ao desempenho profissional e sobre as bases de intervenção. Abordagem teórica positivista/funcionalista. b) Pesquisa qualitativa em serviço social, com abordagem na família, método dialético,