Alfaletrar

Podemos dizer que a de educação e um direito juridicamente protegido, nos dias de hoje as crianças 3 a 14 anos não tem opção é a escola ou a escola, tanto quanto a pré escola como no ensino médio, está mais do que provado que crianças que passam da pré escola tem maiores possibilidades de fazer um bom ensino fundamental do que aqueles que não tiveram, todas as crianças e adolescentes dessa faixa etárias terão uma vaga na escola obrigatoriamente é um direto de aprender a educação publica tornou-se obrigatório. A docência como profissão baseia-se na ideia de que o ensino demanda saberes próprios, é assim, um ofício feito de saberes a formação de professores que valorizam os saberes docentes e defendem a docência como profissão a prática de ensino. Nesse sentido, os saberes profissionais são plurais, abrangem diferentes categorias e são adquiridos através de processos de aprendizagem e socialização que atravessam tanto a história de vida quanto a carreira docente.

Data: 14 e 15/5: Oficina Alfaletrar- O lúdico no Processo de Apropriação da Escrita
Professora: Giselle Cristina Smaniotto Trabalhar de uma for lúdica com que a criança possa aprender de uma forma fonológica, com rimas de nomes, alfabetizando o aletramento adequado os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos as atividades desenvolvidas e os jogos produzidos, despertando a consciência a fonologia e o funcionamento da língua, com soluções de problemas de escrita a utilização de jogos contribuindo para uma aprendizagem significativa e prazerosa. Escolher jogos que force a ortografia conhecendo as necessidades de cada criança Momento de brinca e aprender, importância de trabalhar em grupos em níveis de conhecimento não muito distante do dia a dia das crianças, brincando com jogos e investir no aprendizado lúdico. Trabalhar com as crianças textos da tradição oral como( parlendas, adivinhas, cantigas, ditados populares, trava língua entre outros) são importantes para garantir na memorização