estudante

A Psicologia no Rio Grande do Norte: caracterização geral da formação acadêmica e do exercício profissional
Oswaldo H. Yamamoto
Gilmara da S. Siqueira
Samantha C. da Costa Oliveira
Universidade Federal do Rio Grande do Norte

O objetivo do presente estudo foi empreender um mapeamento preliminar da situação da psicologia no estado, no sentido de atualizar informações gerais sobre as condições da profissão e do ensino de Psicologia no Rio Grande do Norte. Um questionário padronizado foi enviado por via postal a todos os profissionais inscritos no Conselho
Regional de Psicologia, 2a Região, residentes no RN (um total de 448, em agosto de 1995), com uma amostra final de
190 psicólogos. Dentre os principais resultados - que confirmam dados nacionais (Conselho Federal de Psicologia,
1988) e locais (Yamamoto, 1988) - figuram o marcante predomínio da área da Psicologia da Saúde (67,5%), seguida pela
Psicologia do Trabalho (14,4%), Educacional (10,1%) e outras, em uma profissão essencialmente feminina (88,4%). São sugeridas algumas linhas de interpretação dos dados, dentro dos limites permitidos por um mapeamento amplo, primeira etapa de um projeto inclusivo que visa um detalhamento do exercício profissional dos psicólogos do estado - enfatizando-se as atividades desenvolvidas nas diversas áreas associadas às condições da formação acadêmica.
Palavras-chave: Psicologia no Brasil, Psicologia no RN,
Atuação profissional do psicólogo, Formação acadêmica do psicólogo.

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m um trabalho que veio a público em 1975, Sylvia Leser de Mello empreendia um esforço pioneiro no sentido de captar as características da formação e da atuação profissional dos psicólogos no Estado de São Paulo. Vivíamos, então, uma conjuntura histórica marcada pelo vislumbre de transformações políticas em meio à luta contra a autocracia burguesa e pela democratização do país - com um progressivo engajamento dos intelectuais e uma intensiva politização de seus movimentos
(Pécaut,