Estruturas

“Jogo Dominó”

1. O dominó é um jogo tradicional, coletivo e conhecido das crianças. As interações permitem momentos de comunicação e de construção de informações compartilhadas.

2. Funções Positivas
2.1 - Através do dominó podemos classificar e estabelecer relações em diferentes circunstâncias do contexto educacional.

2.2 - Os jogos estabelecem uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de entreter e de aperfeiçoar ao mesmo tempo.
2.3 - O jogo de dominós permite trabalhar contagem organizada, representação decimal, paridade ou construção de material para laboratórios de ensino.
2.4 - São recursos atraentes e eficientes, que auxiliam na arte da aprendizagem e na construção do conhecimento.

3. As circunstâncias de jogo são ponderadas como parte das atividades pedagógicas, exatamente por serem informações que estimulam o desenvolvimento do raciocínio, por isso devemos utilizá-los em sala de aula.

“Violência”

1) É um comportamento que causa intencionalmente dano ou intimidação moral a outra pessoa, ser vivo ou dano a quaisquer objetos.

2) Existem diversas formas de violência, tais como as guerras, conflitos étnico-religiosos e banditismo. Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização acelerada, que traz um grande fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim contribui para um crescimento desordenado e desorganizado das cidades. Colaboram também para o aumento da violência as fortes aspirações de consumo, em parte frustradas pelas dificuldades de inserção no mercado de trabalho. Por outro lado, o poder público, especialmente no Brasil, tem se mostrado incapaz de enfrentar essa calamidade social. As causas da violência são associadas, em parte, a problemas sociais como miséria, fome, desemprego. Mas nem todos os tipos de criminalidade derivam das condições econômicas.

3) Um Estado ineficiente e sem programas de políticas públicas de segurança, contribui para aumentar a sensação de