Estrutura e organização da educação brasileira

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INTRODUÇÃO

Proporcionar uma Educação de qualidade que obedeça a uma base
Nacional comum, preparando o cidadão para a prática social, mercado de trabalho e pleno exercício da cidadania, é uma meta que o Brasil tem buscado atingir ao longo dos anos, embora muito temos avançado neste caminho, há uma grande trajetória para ser percorrida, em prol de uma Educação voltada para os ideias de cidadania e solidariedade humana.Para atingir essa demanda e cumprir com os princípios que delega a Educação como responsável pelo processo formativo houve a necessidade do Brasil organizar sua estrutura

Educacional onde outros quatro sistemas em

regime de colaboração irão organizar normas, regimentos, diretrizes além de função supletiva e redistributiva prestando apoio técnico, financeira, pessoal capacitado para o trabalho para alcançarmos uma Educação de qualidade. Esse sistema o qual se insere o Brasil é composto pelos seguintes seguimentos sistêmicos: União,
Estados, Distrito Federal e Municípios.
Dessa forma podemos dizer que o Brasil não é formado por um único sistema. Ainda veremos no decorrer dessa Atividade Prática Supervisionada como é formada a Educação Básica obrigatória, e as demais modalidades educacionais que embora não obrigatórias é dever do estado oferecer para o cidadão que procurar pelo serviço. Através desses estudos uma profunda analise a respeito das Leis de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN (Lei 9.394/1996) foi realizada o que norteou toda a fundamentação e embasamento teórico dos textos e etapas a seguir. 2

ETAPA 1 - A ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL NOS ÂMBITOS FEDERAL,
ESTADUAL E MUNICIPAL, BEM COMO AS INCUMBÊNCIAS DE CADA
SISTEMA DE ENSINO.

Segundo a LDB (9.394/96) a Educação é um processo formativo que visa fazer com que o cidadão esteja cada vez mais preparado para o pleno desenvolvimento, exercício da cidadania e prática sociais, além de forma – lo para o mercado de trabalho. Educar é dever da