Estratégias de ensino

Estratégias de ensino
Para atender as necessidades especiais de educação dos superdotados existem duas abordagens de ensino.
O enriquecimento curricular é o oferecimento à criança experiências de aprendizagem diversas das que o currículo regular normalmente apresenta.Isso é feito através de atividades extraclasse onde são apresentados conteúdos mais abrangentes e/ou mais profundos e são desenvolvidas atividades pedagógicas para criar um ambiente de aprendizagem desafiador para este aluno, despertando o seu interesse e para ajustar os níveis de aprendizagem requerida de acordo com as habilidades dos alunos. Pode ocorrer através de classes, monitorias ou tutorias individuais.
As classes de aceleração permitem ao aluno pular etapas da formação regulamentar. Existem diferentes estratégias para atingir este objetivo.
Entrada mais cedo na fase seguinte do processo educativo (desde a educação infantil)
Pular séries e/ou graus escolares
Aceleração por disciplina (frequentar disciplinas mais adiantadas dos anos seguintes)
Formação de classes mistas (onde os mais novos possam trabalhar com os mais velhos, e mais avançados)
Estudos paralelos (frequentar o Ensino Fundamental ao mesmo tempo que o Ensino Médio,etc)
Estudos compactados (quando o currículo normal é completado em metade ou terça parte do tempo previsto)
Ingresso antecipado no Ensino Superior
No entanto no Brasil apenas 1 a cada 1000 superdotados tem acesso a esses benefícios.
A educação para superdotados é um tipo de educação especial destinado a crianças e adolescentes com habilidades cognitivas significativamente acima da média. Os superdotados se diferenciam das demais crianças devido ao seu talento bem desenvolvido, necessitando assim de uma atenção especial, para valorização de seu potencial. Apesar de debatido desde a Antiguidade, é um tema bastante controverso. Os defensores da educação especial para superdotados argumentam que os jovens mais talentosos não encontram desafio intelectual