Estimativa na matemática

Aproximação e estimativa de medidas
Publicado por novaescolaObjetivo(s) Estimar resultados de problemas que envolvem comprimento, capacidade e massa.
Conteúdo(s)
Comprimento, capacidade e massa Ano(s)
5º
Tempo estimado
4 aulas
Desenvolvimento
1ª etapa
O desafio dos alunos será fazer estimativas recorrendo a cálculos aproximados de comprimento, massa e capacidade. Quantos tomates são necessários para obter 1 quilo? Alguns dirão que vai depender do peso da fruta. Se elas forem grandes e pesadas, talvez seis; se forem menores, oito. O raciocínio servirá para perceber que cálculos aproximados dependem de algumas condições. Forneça problemas para que a turma analise em que situações as estimativas podem ser mais ou menos precisas. Sugestões:Quantas laranjas há em um pacote de 2 quilos?Estimem e anotem: - O peso da própria mochila. - A altura da parede da classe. - A quantidade de água na jarra (ou outra vasilha que você poderá apresentar a eles). - A altura de uma árvore. - A distância entre o quadro-negro e o fundo da sala de aula.
2ª etapa
Quantos degraus é preciso subir para chegar ao 2º andar da escola, considerando que cada um tem 25 centímetros de altura?É possível um elefante pesar 30 hectogramas?Quantas jarras de 2 litros enchem um balde?Quantos litros de água cabem em uma piscina de 2 metros de comprimento, 1 metro de largura e 50 centímetros de profundidade?
Avaliação
Pergunte aos estudantes se é possível estimar a quantidade do produto em cada uma das tarefas a seguir, ou se alguma delas exige a medida exata para ser bem realizada. Eles devem justificar a resposta:Cortar um vidro para colocar em uma janela.Cortar papel para encapar caderno.Cortar tecido para fazer uma camisa.Comprar refrigerantes para determinada quantidade de convidados de uma festa.
Uma estimativa aproximada na matemática é o cálculo de uma resposta próxima, mas não exata, ou seja, é estimar uma resposta dentro da lógica, ou "mantê-la aproximada". A