FAZENDO ESTIMATIVAS A PARTIR DE SITUAÇÕES COTIDIANAS E MATERIAIS MANIPULATIVOS

FAZENDO ESTIMATIVAS A PARTIR DE SITUAÇÕES COTIDIANAS E MATERIAIS MANIPULATIVOS

Maurício Silva Lacerda
Universidade Federal de Viçosa [e-mail] Leonardo Rodrigues Leite
Universidade Federal de Viçosa [e-mail] Marli Regina dos Santos
Universidade Federal de Viçosa [e-mail] Resumo:
Neste relato apresentamos algumas atividades sobre estimativas em situações do cotidiano e relacionadas aos conteúdos matemáticos. As atividades fazem parte de uma oficina elaborada e executada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID da área de matemática da Universidade Federal de Viçosa UFV com estudantes de pedagogia da própria Instituição de Ensino, pois, a partir de uma preocupação quanto aos cálculos matemáticos realizados pelos alunos nas aulas de matemática e a importância de estimarem os valores encontrados em seus cálculos, era necessária uma oficina que abordasse tal aspecto com atividades exploratórias de situações cotidianas e de ações com materiais manipulativos, que valorizassem a discussão entre os estudantes quanto a realização de estimativas e modos de proceder para realizá-las, de forma que, estes estudantes pudessem valorizar a realização de estimativas em suas salas de aula, além de aplicar as atividades em suas práticas, por meio de recursos e materiais simples e acessíveis.

Palavras-chave: Estimativas; materiais manipulativos; cálculos.
1. Introdução
A utilização de uma metodologia de ensino eficaz, que possa refletir numa aprendizagem significativa, se faz cada vez mais importante, frente às dificuldades na compreensão dos conteúdos, principalmente dos conteúdos matemáticos, que são considerados como um conhecimento abstrato e sem relação com o cotidiano.
Percebe-se uma dificuldade muito grande por parte da população em geral para realizar estimativas e aproximações sem o uso de calculadoras ou de contagem direta.
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