estagios de piaget

Introdução
Principal objetivo realizar uma pesquisa teórica sobre todos os estágios de Piaget, onde construção do conhecimento por ações físicas ou mentais concepções construtivas e formação da inteligência do indivíduo, desde o seu nascimento até a sua adolescência e conciliar a pratica Pedagógica. Estágio: Sensório- motor (0 a 2 anos)
O bebê ao nascer nas primeiras horas de vida o sentido mais agostado é a sucção, pois todo o contato que o bebê identifica está no paladar ao longo do seu crescimento ao ter contato físico com o tato a criança continua mantendo esse habito de característica natural ao levar qualquer objeto a boca em ao longo do seu crescimento a criança desenvolve a aprendizagem com estímulos básicos de movimento como: brincar de esconder e se movimentar batendo palmas e dançar com a música, onde o pedagogo tem como recurso essa atividade educativa de extrema importância para o desenvolvimento biológico e orgânico da criança.
Estágio: Pré-operatório (2aos 7 anos)
Estágio em que a criança compreendi a linguagem os pensamentos e ter noções de algumas situações, em maior parte seu pensamento é egocêntrico a criança não entendi o sentido da divisão ela credita que pessoas e objetos pertencem a ela e na idade de 3 e 4 anos ela pratica a inteligência pratica ao querer tomar posse do que acredita ser seu.
Neste estágio pré -operatório a principal característica da criança é evoluir na comunicação e ter pensamentos de faz de conta se imagina como adulta e da vida aos objetos e na pratica docente é importante elaborar atividades para o desenvolvimento da criança maneiras de que ela possa compreender a dividir como por exemplo: canetinha lápis de cor emprestar a borracha ajudar o amiguinho a escolher outras cores outros brinquedos para reverter o pensamento rígido.
Estágio: Operatório-concreto (7 aos 12 anos) Neste período a criança já com o pensamento mais organizado e objetivo e seu pensamento se torna mais compatível com o mundo e começa a