ESQUEMA - técnicas da boa escrita

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
-UFCG-

CENTRO DE HUMANIDADES - UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS
-LÍNGUA PORTUGUESA-

ESQUEMA

Campina Grande, PB
27 de junho de 2014.

GARCEZ, Lucília. Técnica de redação – o que é preciso saber. São Paulo: Martins Fontes, 2004, p. 1 – 11.

OS MITOS QUE CERCAM O ATO DE ESCREVER

1. Verdades e mentiras
1.1. Escrever é uma habilidade que pode ser desenvolvida e não um dom. 1.1.1. Escrever bem envolve uma participação social, coletiva. 1.1.2. Para manter-se como escritor, o sujeito precisa de outras pessoas. 1.1.3. O processo de escrita que transforma o escritor. 1.1.4. Escritores não nascem escritores, é um processo lento, demorado. 1.1.5. Todas as pessoas podem produzir bons textos
1.2. Escrever é um ato que exige empenho e trabalho e não é espontâneo. 1.2.1. Escrever envolve muitas partes do corpo e da mente, por isso torna-se uma atividade bastante complexa. 1.2.2. Memória, agilidade mental e raciocínio são fundamentais, e utilizados juntos na escrita ajudam em uma produção bem sucedida. 1.2.3. Por ser uma atividade exigente e cansativa, escrever é incompatível com preguiça.
1.3. Escrever exige estudo sério e não desenvolve-se apenas com dicas. 1.3.1. Um texto artificial, cheio de clichês, chavões, pensamentos alheios e frases feitas, são características de um texto com fórmulas pré-fabricadas. 1.3.2. Na escrita, o sujeito se envolve levanto em conta, também, a sua bagagem de conhecimentos e experiências sobre o mundo e linguagem. 1.3.2. A prática diária e contínua da escrita, sobre diferentes assuntos e gêneros, forma um bom redator.
1.4 Escrever é uma prática e articula-se com a prática da leitura. 1.4.1. Escrever bem é resultado de um percurso constituído de muita prática, reflexão e leitura. 1.4.2. Estruturas próprias da língua são adquiridas com a leitura. 1.4.3. Devido a estarmos nos comunicando à distância, a escrita não se apoia nos artefatos da expressão facial bem