Escola sistematica

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS-BILOGIA
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: CLASSIFICAÇÃO E PADRÃO GEOGRÁFICO DOS SERES VIVOS
PROFESSORA: LIGIA AMARAL FIGUEIRAS

ESCOLAS SISTEMÁTICAS: CARACTERISTICAS E AUTORES

ALUNOS: EDILENE ALVES GABRIELA ALVES MIRIAN LUZ PAULO PONTES

JANEIRO/2013
BELÉM/PARÁ
Quadro resumido sobre as escolas sistemáticas. ESCOLAS | CARACTERISTICAS | AUTORES | Sistemática evolutiva ou gradista | - Critérios: descontinuidade morfológica ( se é pronunciada os táxons são classificados em grupos diferentes) - Nicho adaptativo: zona adaptativa excepcional (classificação hierárquica elevada) - Riqueza de espécies: grupo com maior número de espécies, status mais elevado - Monofilia mínima: devem descender do mesmo ancestral, mas não necessariamente compreendendo todos os descendentes. | Huxley, Mayr, Simpson | Sistemática fenética | - Premissa: a filogenia não pode ser conhecida de maneira objetiva. - Bases: utilização do máximo de caracteres para classificações baseadas no grau de semelhança ( como fazia Aristóteles) : técnicas matemáticas com tratamento pela informática (em parte utilizada p[ela Sistemática Filogenética) | Sokal, Cain, Sneath, Camin | Sistemática Filogenética ou cladística | - Objetivo: reconstruir a história da vida, mesmo quando só se pode contar com os dados do presente. - Produto final: hipótese de parentesco de diferentes táxons. - Significado evolutivo dos caracteres: clades ou linhagens evolutivas. | Hennig |