Escola de chicago

COMO A ESCOLA DE CHICAGO EXPLICA O FATO SOCIAL CRIME

A escola de Chicago ou Escola Sociológica de Chicago foi criada, em 1910 nos Estados Unidos, na cidade de Chicago com objetivo de estudar o fenômeno social que ocorriam na zona urbana na grande norte – americana, seus principais pesquisadores que deram inicio a pesquisa foram:
Segundo Renato Cancian
A primeira geração de sociólogos da Escola de Chicago foi composta por Albion W. Small; Robert Ezra Park (1864-1944); Ernest Watson Burgess (1886-1966); Roderick Duncan McKenzie (1885-1940) e William Thomas (1863-1947). Foram eles que elaboraram o primeiro programa de estudos de sociologia urbana. Nas décadas seguintes, outros colaboradores se destacaram: Frederic Thrasher (1892-1970), Louis Wirth (1897-1952) e Everett Hughes (1897-1983).
A escola de Chicago surgiu em uma época onde a região urbana estava em crescimento industrial das metrópoles em 1980, foi criada com objetivo de desenvolver estudos dos movimentos sociais mais relevantes do período, analisem de grupos sócias, seitas, comportamento das multidões, opinião pública, psicológica de massas, psicologia social, comportamento patológico ligados à urbe, criminalidade e crime.
A Escola de Chicago foi criada nesta cidade devido o crescimento da população demográfica, chegada de imigrantes estrangeiros em busca de trabalho, alemães, italianos, polonês, gregos, holandeses, escandinavos. Tchecos, lituano, judeus, negros provenientes de correntes migratória do sul.
Com esta explosão de crescimento da cidade, também aumenta e cria graves problemas sociais, trabalhistas, familiares, morais e culturais que se traduzem em um fermento de conflituoso, perfazendo a criminalidade. O crescimento desorganizado sem qualquer controle social e cultural. Permite a criminogeno que se distribui diferenciadamente pela cidade. Com este crescimento desorganizado, também aumentou criminalidade, a pobreza e o desemprego, com isto também surgiu delinquentes, as gangues de