ESCOLA CIDADA

FACULDADE DOM PEDRO II
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Estrutura e Funcionamento do Ensino- 2014.1
Docente Dione Dórea

Atividade II Unidade: Produção textual
INORMAÇÕES:
1. Leia com atenção as questões que se seguem.
2. As questões deverão ser respondidas em um único texto, contemplando a discussão.
3. O texto deverá ser produzido pelo grupo e entregue dia 06/06/2014, obedecendo às normas do Manual do Estilo Acadêmico (2013).
4. No desenvolvimento da produção observe a organização lógica do pensamento, use linguagem clara adequada ao tema e à escrita acadêmica. Preocupe-se com as categorias discutidas no livro e demonstre apreensão delas em seu texto, bem como a capacidade analítica e critica no desenvolvimento do tema.
5. A produção textual poderá se estender até duas laudas, sem contar com os pré-textuais obrigatórios (capa, folha de rosto, dentre outros) e pós-textuais (referências, anexos, apêndices, entre outros).
6. A atividade possui valor 4,0.

Questões
No livro Escola Cidadã, Moacir Gadotti aborda de forma geral e específica termos frequentemente empregados na educação, como “Autonomia”, “Autogestão” e “Administração”, através de vários autores, perspectivas históricas e suas implicações no contexto educacional.
Ao discutir a palavra “Autonomia”, por exemplo, enfatiza que uma escola autônoma é aquela que autogoverna. Mas, como se autogovernar quando as decisões muitas vezes veem prontas apenas para serem executadas? Dessa forma, destaque os encaminhamentos, trazido pelo autor, para desenvolver a autogestão no contexto educativo, ressaltando a autonomia e o educar para e pela cidadania.

Os sistemas educacionais encontram-se num contexto de explosão descentralizadora. De fato, numa época em que o pluralismo político aparece como valor universal, assistimos tanto à crescente globalização da economia como à emergência do poder local, que desponta nos sistemas educacionais de muitos países como uma força inédita. São duas