Envelopes Fazer

420 palavras 2 páginas

COOP. M. DE T. CONS. E HAB 2000 LTDA
RUA SENADOR ALENCAR, 157 – SÃO CRISTOVÃO
CEP: 20921-430 RIO DE JANEIRO RJ
COOPARIOCA DE TÁXIS LTDA
RUA MAESTRO HENRIQUE VOGELER, 142 – BRÁS DE PINA
CEP: 21235-680 RIO DE JANEIRO RJ
COOPATUR RÁDIO TÁXI
RUA GUILHERME FROTA, 167 – BONSUCESSO
CEP: 21042-750 RIO DE JANEIRO RJ
COOPERTRAMO RÁDIO TÁXI
RUA BARROS BARRETO, 30 – BONSUCESSO
CEP: 21032-140 RIO DE JANEIRO RJ
CENTRALTAXI
RUA CAETANO DA SILVA, 246 – CASCADURA
CEP: 21381-370 RIO DE JANEIRO RJ
COOTRAMO RÁDIO TÁXI
RUA CAPITÃO CARLOS, 221 – BONSUCESSO
CEP: 21042-150 RIO DE JANEIRO RJ
ASSOCIAÇÃO DE MOTORISTAS DE TÁXI DA BARRA DA TIJUCA
ESTRADA DE JACAREPAGUÁ, SALAS 201/203, 6508 – JACAREPAGUÁ
CEP: 22753-045 RIO DE JANEIRO RJ
COOPATAXI RÁDIO COMUM
RUA HERCULANO PENA, 667 – CAVALCANTE
CEP: 21381-410 RIO DE JANEIRO RJ
TRANSCOOPASS RADIO TAXI
AV. GUILHERME MAXWEL, 178 – BONSUCESSO
CEP: 21040-212 RIO DE JANEIRO RJ
COOPERATIVA OURO TÁXI
RUA SÃO LUIS GONZAGA, 1922 - BENFICA
CEP: 20910-062 RIO DE JANEIRO RJ
RÁDIO TÁXI SHALOM LTDA
SCS, S/N, QD.01, BL. K. EDF. DENASA, SL 1201 - 12° ANDAR
CEP: 70390-900 BRASÍLIA DF
COOBRÁS RÁDIO TÁXI
SCS, S/N, QD. 02, BL. A, EDF. ANTONIO V. DA SILVA, SALA 913/914 - ASA SUL
CEP: 70395-900 BRASÍLIA DF
ASSOCIAÇÃO RÁDIO TAXI FAIXA VERMELHA
RUA DR. GOULIN, 1699 – HUGO LANGE
CEP: 80040-280 CURITIBA PR

ASSOCIAÇÃO RÁDIO TÁXI SÃO JOSÉ DOS PINHAIS
RUA ADRIANÓPOLIS, 1438 – JARDIM CRUZEIRO
CEP: 83010-070 SÃO JOSÉ DOS PINHAIS PR

ASSOC. DOS COTISTAS RÁDIO TÁXI SEREIA
AV. PRESIDENTE WENCESLAU BRAZ, 2430 – VILA LINDOIA
CEP: 81010-000 CURITIBA PR

NB CAVALCANTI LTDA - TELETÁXI
AV. DANTAS BARRETO, 507, EDF. ANTÔNIO BARBOSA, 9°

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deixou de fazer. Quer uma dica? Deixa de lado essa teoria barata de não ir atrás. Não se humilhe, claro. Mas arrisca. Orgulho protege, mas também faz perder. Quando estiver difícil ficar de pé, ajoelhe-se e peça com fé. Se eu pudesse eu pegava a dor, colocava em um envelope e devolvia ao remetente Imagine uma nova história para sua vida e acredite nela. Deus pode tudo." Amém! As pessoas nem sempre reconhecerão o que você fez, muitas vezes elas só enxergarão o que você deixou de fazer. Quer….

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5 minutos
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PRIMA (abre o envelope com um rasgão que faz muito barulho) - Será que o primo não temmais nada para fazer, de modo que fica escrevendo-me jornais? (começa a desenrolar a carta desajeitadamente, depois a enrola e começa a ler) - É uma história curiosa a que lhe vou contar, minha prima.Há mais de dois anos, seriam seis horas da tarde, dirigi-me ao Rocio para tomar o ônibus. Sabe que sou o homem menos pontual que há neste mundo; entre os meus imensos defeitos e as minhas poucasqualidades, não conto….

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negativos que serão (micos, bomba e perca de pontuação), que ficarão ocultos embaixo da cartolina preta que se chamará de buraco e embaixo dos pontos; Bomba: pergunta surpresa que será uma bomba, escolher entre o envelope 1 e 2; Mico: o participante pagará um mico, escolherá entre e envelope 1 e 2. Perde tudo: o participante terá que voltar ao início do jogo (saída); Passa a vez: o participante automaticamente, tem que conceder, sua vez ao adversário, ficando 1 rodada sem jogar. 11. Os participantes….

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Açao
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É Natal, mais uma vez Jesus nasce para nos trazer sua luz ao mundo, para nos fazer lembrar sua missão de amor. É o momento em que em todo o mundo, se comemora a paz, a alegria, a amizade e a fraternidade. É a hora em que as famílias se dão as mãos, em confraternização à amizade e ao amor. É a hora de dar presentes as crianças, pois elas simbolizam Jesus de Nazaré. Um menino que nasceu pobre, em uma manjedoura. Viveu e morreu, para nos trazer a salvação. Jesus , está em cada homem, seja criança….

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enem
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aplicador(es); entregar o Cartão-Resposta (1º dia), Cartão-Resposta/Folha de Redação e Folha de Rascunho(2º dia) a cada participante, após a identificação; atentar-se para os participantes homônimos (ver Relatório de Participantes Homônimos); fazer a distribuição das provas em sua sala, no horário predeterminado (cinco minutos antes do início das provas, horário oficial de Brasília/DF), juntamente com o(s) aplicador(es); dar os avisos verbais necessários aos participantes; coletar assinatura….

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Qualidade no relacionamento interpessoal
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participantes se retirem da sala, menos um, que será o integrante que vai iniciar esta dinâmica; • Encene, sem falar absolutamente nada (por mímica) para este integrante uma mensagem qualquer. Somente diga que ele deve observar atentamente, sem fazer perguntas, enquanto tenta adivinhar o que você está encenando. Seja criativo: encene, por exemplo, que está dando banho em um elefante. Você pode se movimentar livremente, mas leve em consideração a condição física dos demais integrantes que, enquanto….

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ATM - Caso de Estudo
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vendas de publicidade. Para interagir com um caixa eletrônico, o cliente deve usar um cartão magnético, para acessar os serviços, e tem uma conta no banco associado ao cartão Multibanco. Entre as transações financeiras, os clientes são capazes de fazer uso da máquina ATM, são: para ver o seu saldo da conta, para sacar dinheiro (ou seja, tirar dinheiro de uma conta) e fundos de depósito (ou seja, o dinheiro local em uma conta). Antes de fornecer o serviço financeiro para os clientes, um fator crítico….

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sensações, o que é muito difícil pois elas não tem acesso direto a estes estados internos. Damos vários nomes a estados corporais, sendo difícil ensinar a pessoa a falar o nome certo do que sente. O individuo aprende com o outro e só depois é capaz de fazer as suas próprias descrições, como acontece no autoconhecimento. As pessoas costumam entender que se conhecem, sabem como são por dentro e, por tanto, por fora, porém Skinner nos diz que aprendemos com os outros o que fazemos, sentimos, ou seja, o….

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c d 2) O bilhete c, na questão número 1, foi escrito em linguagem informal. Reescreva-o utilizando linguagem formal. (0,4) 3) Escreva um bilhete pedindo a ajuda de um professor para terminar de fazer um exercício. Explique-o que não conseguiu acabar a atividade porque não veio à aula anterior e não está entendendo a matéria. Utilize um dos nomes de seus professores, assine com seu nome e não se esqueça da despedida. ATENÇÃO: Use linguagem formal….

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colocar apenas um na boca, pois era mais fácil engoli-lo do que mastigá-lo. O lance era colocar vários na boca, mastigar e fazer um chicletão! Os mini-chicletes vinham em várias cores, o que era mais legal ainda. O sabor era um só, o tutti-frutti normal dos chicletes da época. A propaganda dos mini-chicletes já dizia: "o mini tutti-frutti mais divertido que existe". O envelope tinha o desenho de um garoto ruivo, olhos azuis e um sorriso de orelha a orelha. A parte da boca era transparente e dentro….

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