Efólio b intervenção nos conflitos interpessoais

E-fólio B – Daniel Gaspar nº 1004859 Projecto: Intervenção nos Conflitos Interpessoais
1. Enquadramento / Contextualização do Projecto Os conflitos interpessoais são tão velhos quanto a existência da humanidade. Não raro, ouvimos falar de conflitos entre patrões e empregados, entre pais e filhos, entre colegas de profissão…etc. Neste respeito, o meio escolar não é excepção. Na realidade, a escola é reconhecida como meio privilegiado para a geração do conflito. Os professores como profissionais da educação podem contribuir para as mudanças no comportamento dos alunos em situações de conflito. Para que isso aconteça de modo frutuoso, o conflito terá de ser encarado de uma forma mais positiva do que a comummente aceite. Esta “nova” abordagem considera que o conflito tem algo de positivo. Por exemplo, pode ser visto como algo que se deve gerir de forma construtiva e ser um veículo de crescimento pessoal e social dos discentes e dos restantes intervenientes no meio escolar. 2. Objectivo Geral Implementação de um projecto de intervenção nos conflitos interpessoais numa escola secundária com 3º ciclo. 3. Objectivos Específicos Dotar os professores de ferramentas que lhe permitam intervir eficazmente ao nível do conflito, da indisciplina e da violência; Consciencializar para a importância de desenvolver competências

transversais de âmbito interpessoal com vista a lidar melhor com a diversidade de circunstâncias educativas; Promover o sucesso relacional entre o professor e outros elementos da comunidade educativa; Incrementar a qualidade da convivência dentro da sala de aula e na escola. 4. Palavras-Chave: Conflitos interpessoais Sucesso relacional Equipas de mediação

Projecto: Intervenção nos Conflitos Interpessoais - Gestão de Conflitos na Escola

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5. Estratégias de Implementação e Desenvolvimento Neste projecto privilegiam-se duas frentes de intervenção ou níveis de abordagem do conflito: o nível disciplinar e