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A prática iniciou-se a partir de reuniões em grupo que teve como foco o tema: As necessidades informativas /educativas relacionadas à sua função na escola, resultando na elaboração das seguintes perguntas:
Qual a importância dos multimeios didáticos na prática educativa?
Quais os multimeios mais utilizadospelos os alunos na escola?
Quais os multimeios utilizados pelo funcionário para o bom desempenho das suas funções?
Após a construção das questões foi realizada uma discussão na Escola Mun.MariaOliveira de Menezes com professores e funcionários de apoio, chegando aos seguintes resultados: Em relação àprimeira questão foi relatado que os multimeios didáticos utilizados de forma adequada sãobenéficos para a aprendizagem, além de facilitar o trabalho burocrático da escola. Estas ferramentas de apoio tornam as aulas mais atrativas, facilita a troca de informações, sendo uma excelente fonte de..
JUSTIFICATIVA Com o avanço dos conhecimentos científicos e tecnológicos; a nova ordem no padrão de relacionamento econômico entre as nações; o deslocamento da produção para outros mercados; a diversidade e multiplicação de produtos e de serviços; a tendência à conglomeração das empresas, à crescente quebra de barreiras comerciais entre as nações e à formação de blocos econômicos regionais; e, ainda, a busca de eficiência e de competitividade industrial, através do uso intensivo de tecnologias de informação e de novas formas de gestão do trabalho, são, entre outras, evidências das transformações estruturais que modificam os modos de vida, as relações sociais e as do mundo do trabalho. Consequentemente, essas demandas impõem novas exigências às instituições responsáveis pela formação profissional dos cidadãos. Nesse cenário, amplia-se a necessidade e a possibilidade de formar os cidadãos capazes de lidar com o avanço da ciência e da tecnologia e de prepará-los para se situar no mundo contemporâneo e dele participar de forma proativa na sociedade e no mundo do trabalho.