Educação

* O ENSINO POR MEIO DE PROBLEMAS * 3. A importância dos problemas para a Matemática Estimula a curiosidade; Desperta o gosto pelo trabalho mental; Propicia o gosto pela descoberta da resolução; Amplia o interesse pela Matemática; Adquire criatividade; Aprimora o raciocínio matemático ; Motiva e torna significativa a introdução de um determinado conceito; * 4. Utiliza e amplia o conhecimento matemático. A partir da resolução de problemas o aluno se torna capaz de compreender o papel da Matemática no mundo. É uma forma de motivação para aprender o conteúdo. Forma de pensar construtiva, consciente e reflexiva . A importância dos problemas para a Matemática * 5. Mas o que é um problema? * 6. segundo Newell & Simon (1972) ‏ “ um problema é uma situação na qual um indivíduo deseja fazer algo, porém desconhece o caminho das ações necessárias para concretizar a sua ação” Para Dante, t;problema é qualquer situação que exija o pensar do indivíduo para solucioná-la” segundo Chi e Glaser (1983) ‏ “ o problema é uma situação na qual um indivíduo atua com o propósito de alcançar uma meta utilizando para tal alguma estratégia em particular” * 7. E PARA VOCÊ? O QUE É UM PROBLEMA? O QUE É A RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA MATEMÁTICO? * 8. A METODOLOGIA PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS * 9. Segundo Pólya, a resolução de problemas matemáticos é a atividade matemática mais próxima do quotidiano. é importante que o professor saiba escolher os problemas que serão trabalhados. durante o processo, o professor deve atuar conduzindo o aluno a descobrir a/as soluções por si mesmo, tomando o cuidado de não interferir demais. * 10. Qual o papel do professor nesse trabalho? Promover a interação entre os alunos. Criar uma prática para princípios construtivistas. Explorar situações do dia-a-dia. Desenvolver no aluno o espírito explorador, criativo e independente. Incentivar o aluno e rever seu raciocínio e descrevê-lo. * 11. Buscar problemas criativos e estimuladores para