Educação redentora e reprodutora

RESUMO DE FILOSOFIA: A EDUCAÇÃO COMO REDENÇÃO E REPRODUÇÃO DA SOCIEDADE.

Segundo o filósofo Lukesi havia 3 tendências filosófico-políticas para compreender a Educação uma delas é a tendência redentora, a qual Concebe a sociedade como um organismo de seres humanos em um conjunto harmonioso, e quando o indivíduo vai para a margem (marginal) ele sai dessa harmonia. O papel da educação é trazer esse indivíduo de volta para a harmonia, incluí-los através da formação de sua personalidade, do desenvolvimento de suas habilidades e dos valores éticos, adotando esta posição de redentora da sociedade a educação a mantém e a conserva. Desta forma, a finalidade da educação é a adaptação do indivíduo à sociedade. A educação como instância social age de forma a contribuir ao ordenamento e equilíbrio permanente. Comênio, então, aponta o caminho da educação como o meio mais eficaz de redimir esta sociedade; entretanto, não acreditando nas possibilidades de re-equilibrar a sociedade a partir dos adultos, a educação somente teria a força de redimir a sociedade se investisse seus esforços nas gerações novas, formando suas mentes e dirigindo suas ações a partir dos ensinamentos, uma vez que um dos primeiros ensinamentos das Escrituras Sagradas é que o único caminho eficaz para corrigir as corrupções humanas é a reta educação da juventude . A educação como reprodutora da sociedade é a segunda tendência de interpretação de educação, seria aquela que diz que ela faz parte da sociedade e a reproduz.
A tendência reprodutora aborda a educação como uma instância dentro da sociedade e exclusivamente ao seu serviço, não a redime de seus desvios, mas a reproduz no seu modelo vigente de forma a perpetuá-la, uma vez que a interpretação da educação como reprodutora da sociedade implica entendê-la como um elemento da própria sociedade, ela passa a ser determinada por seus condicionantes históricos (econômicos, sociais e políticos), colocando-se a serviço dessa mesma sociedade e de seus