Nota de leitura

LUCKESI, Cipriano Carlos. Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação. . São Paulo: Cortez, 1994, p.05-20.
Brendo Stoco Vidal
NOTA DE LEITURA O texto traz como ideia central, três formas de entendimento da educação na sociedade, a educação como redenção, educação como reprodução e a educação como um meio de transformação da sociedade, e o autor vem trabalhando cada uma destas formas de entendimento, relacionando umas com as outras, e descrevendo cada uma. I – A primeira tendência chamada tendência redentora, o autor explica como um redentor da sociedade, ou seja, a educação como um estabelecedor da harmonia entre os indivíduos existentes na sociedade, como um adaptador do indivíduo a sociedade. A educação garantindo uma interação social, a integração de todos os indivíduos no meio social, o que coloca a educação como de certa forma autônoma, e o autor traz esse modo de compreender a relação entre educação e sociedade como ingênuo. II – A segunda tendência central trabalhada por Luckesi, é chamada de reprodutora, ou seja a educação apenas como reprodutor da situação vigente na sociedade. A educação sem autonomia, de certa forma estando a serviço da sociedade. E é possível perceber a diferença entre a tendência redentora e a reprodutora, sendo que a primeira atua na sociedade como um corretor dos erros presentes no meio social, de forma a melhora-la, já a concepção reprodutora apenas se encontra como um elemento próprio da sociedade, condicionado a economia e a política da sociedade. III – A terceira e última tendência que Luckesi trabalha, é a transformadora, o entendimento de educação como um mediador do projeto social. Ou seja por ela mesma, não pode redimir nem reproduzir a sociedade, mas funciona apenas como um mediador entre os projetos que podem acontecer na sociedade. Colocando a educação de forma que possa ser tanto transformadora como conservadora, ou seja havendo possibilidade de a educação ser